Evaluación interna del centro

INTRODUCCIÓN

En el siguiente post pretendo mostrar los resultados de la evaluación interna de los espacios y equipamientos de mi centro educativo. El cuestionario ha sido confeccionado en base a diferentes aspectos relacionados con el estado de deterioro, conservación, limpieza y disponibilidad de los espacios y el equipamiento del centro.

Para ello he empleado la herramienta Google Forms y el cuestionario ha sido respondido por 2 docentes así como por 23 alumnos correspondientes a dos grupos y niveles formativos distintos. Aunque la muestra no es muy grande, creo que puede ser significativa y puede ofrecer información muy valiosa sobre aquellos aspectos a mejorar.

ANÁLISIS DE RESULTADOS

A continuación se mostrarán los resultados obtenidos por cada una de las preguntas del formulario, al que se podrá acceder haciendo clic en el siguiente enlace.

El estado de conservación del edificio:

5	2
4	12
3	8
2	2
2	2
1	1
NS	0

La limpieza del edificio:

5	6
4	9
3	6
2	2
1	2
NS	0

Condiciones ambientales del aula (tamaño, luminosidad, temperatura y ventilación):

5	5
4	11
3	5
2	3
1	1
NS	0

El equipamiento de las aulas:

5	5
4	12
3	6
2	0
1	2
NS	0

Mobiliario (su tamaño y adecuación):

5	4
4	13
3	4
2	4
1	0
NS	0

Los espacios para desdobles,...¿Son suficientes? ¿Son adecuados a su función?:

5	6
4	4
3	2
2	2
1	2
NS	9

El patio de recreo: su tamaño y organización:

5	6
4	5
3	1
2	1
1	3
NS	9

La biblioteca: tamaño, luz, mobiliario:

5	3
4	9
3	4
2	2
1	3
NS	4

La dotación de libros ¿está adecuada a la edad y necesidades de los alumnos? ¿Es suficiente?:

5	4
4	5
3	5
2	0
1	2
NS	9

La organización de la biblioteca en cuanto a horario, préstamos, etc...:

5	1
4	6
3	4
2	2
1	1
NS	11

Los espacios dedicados a actividades físicas: gimnasio y pistas deportivas:

5	1
4	4
3	0
2	2
1	1
NS	17

El material de educación física:

5	1
4	2
3	2
2	0
1	0
NS	20

La sala de usos múltiples:

5	1
4	10
3	1
2	1
1	2
NS	10

Las aulas específicas: Plástica, Música, Tecnología, Informática:

5	4
4	11
3	1
2	2
1	1
NS	6

Los simulacros de incendios o emergencias:

5	0
4	4
3	3
2	0
1	1
NS	17

Los aseos:

5	1
4	2
3	9
2	4
1	9
NS	0

Los servicios generales: Secretaría, conserjería, sala de visitas, cantina...:

5	2
4	7
3	10
2	3
1	1
NS	2

¿Hay barreras arquitectónicas?:

5	4
4	6
3	3
2	3
1	3
NS	6

Los recursos de apoyo: fotocopiadoras, multicopistas:

5	0
4	7
3	3
2	6
1	4
NS	5

Los medios audiovisuales: proyectores, vídeos, televisores, cassettes...¿Son suficientes y adecuados?, ¿Se usan?:

5	5
4	12
3	6
2	1
1	0
NS	1

Los medios informáticos: ¿Son suficientes y adecuados? ¿Se utilizan en el proceso de enseñanza aprendizaje? ¿Está bien organizado su uso por los alumnos?:

5	5
4	9
3	6
2	4
1	1
NS	0

Comentarios y sugerencias

• A veces el internet no funciona
• Se tendría que mejorar las aclimataciones de las aulas, no son suficientes.
• Que pongan papel en el baño de chicos!
• Los baños son muy sucios huelen fatal no hay papel para mi es pésimo la limpieza en cuanto los servicios
• Papel en el baño
• Se necesitarían más ordenadores en las aulas para cubrir a todos los alumnos, aunque entiendo que sino no accedería tanta gente al curso y eso sería todavía peor. Por otra parte el estado de los baños es un poco lamentable ya que no hay papel y están bastante sucios.
• Se echan en falta más ordenadores. El uso de las fotocopias no se nos permite a los alumnos. Deberíamos de tener baños más cuidados.
• Limpiar los rayones de las paredes del baño y las puertas del baño. Elementos de higiene como papel higiénico y jabón de baño
• Que haya mejor limpieza en las mesas y suelo de clases, que la cafetería casi siempre este abierta, y que tengamos un simulacro de incendio.
• No se llega a 1 ordenador por alumno en grados superiores de informatica (primer año) y puede dificultar las enseñanzas.

CONCLUSIONES

En base a los resultados obtenidos creo que queda mucho trabajo por hacer hasta llegar a obtener unos resultados aceptables.

• En cuanto al estado de conservación del edificio, su limpieza, las condiciones ambientales del aula (tamaño, luminosidad, temperatura y ventilación), su equipamiento y su mobiliario, creo que en líneas generales los resultados han sido muy satisfactorios, aunque claro está que queda mucho para llegar a un nivel de excelencia. 
• Por otro lado los resultados en el apartado los espacios para desdobles y el patio de recreo, creo que no son muy significativos pues un elevado número de participantes (1/3) seleccionó No sabe. Al ser alumnos más mayores casi la mitad de los encuestados, es normal que no conozcan el patio de recreo pues salen a la calle en sus descansos. 
• Las preguntas relacionadas con la biblioteca me hacen ver que la dependencia dedicada para tal efecto tiene unas condiciones más que aceptables para 2/3 de los encuestados, aunque el servicio prestado sorprendentemente por la mayoría de los participantes es desconocido. Esto hace pensar que no se está fomentando adecuadamente el servicio de biblioteca y que está pasando desapercibida o siendo concebida como un simple lugar de estudio. 
• Las preguntas relacionadas con el gimnasio y el material allí utilizable arrojan como resultado principal el No sabe. Creo que esta pregunta quizá sólo tenga que ser realizada en encuestas destinadas a alumnos de ESO y probablemente haya sido un error introducirla en este cuestionario.
• La pregunta relacionada con la sala de usos múltiples muestra resultados que van casi del blanco (4-5) al negro (No sabe). La mitad de los encuestados casualmente este año no han hecho uso de dicha sala y por lo tanto no han podido responder con conocimiento de causa. Sin embargo la otra mitad ha valorado muy positivamente dicha sala.
• Mucho mejores han sido los resultados de la pregunta sobre las aulas específicas en la que la mayor parte de las respuestas han sido positivas.
• Referente a la pregunta realizada sobre los simulacros de incendios o emergencias los resultados mayormente han sido de No sabe. Esto que inicialmente podría ser interpretado como que no se puede responder con conocimiento de causa realmente es un pésimo resultado pues se debería de dar mucha más relevancia a este tipo de información. 
• Nefastos han sido los resultados sobre el estado de los aseos. Casi la mitad de los encuestados han calificado de pésimo el estado de los mismos. Me preocupa mucho este tipo de resultados pues enturbian la calidad del centro por cuestiones que nada tienen que ver con la docencia (a la que le damos mucha importancia) o los planes de estudios y la oferta formativa. Éste sería por tanto un elemento sobre el que hacer mucho énfasis. Además, un gran número de las intervenciones realizadas como preguntas abiertas han hecho alusión a este tema.
• Creo que los resultados obtenidos en cuanto a los servicios generales (secretaría, conserjería, sala de visitas, cantina, ...) son más que aceptables y que con seguir en esta línea todo iría mejor. Aunque no se ha visto reflejado en la encuesta, se tiene conocimiento de que el servicio prestado por el personal de turno vespertino ha sido más satisfactorio que el del turno matinal. 
• En cuanto a la pregunta sobre barreras arquitectónicas creo que nos queda un largo trabajo por realizar. Aunque el centro dispone de rampas de acceso, ascensores, pasillos y puertas anchas, existen algunos elementos que aún no están bien preparados para personas con determinadas limitaciones físicas. Es un apartado en el que tendremos que mejorar claramente aunque sólo sea por cuestiones de ética e igualdad. 
• La pregunta sobre los recursos de apoyo (fotocopiadoras, multicopistas, ...) muestran que un elevado número de los encuestados consideran insuficientes, deficientes o ni siquiera los conocen. Creo que, aún no tratándose de un servicio de primera prioridad porque fuera del centro hay multitud de comercios dedicados a tal efecto, deberíamos de intentar mejorar en este apartado. 
• Muy positivo ha sido el resultado obtenido en cuanto a la pregunta sobre
  los medios audiovisuales, lo cual pone de manifiesto el buen trabajo realizado en años anteriores cara a reemplazar e instalar las dotaciones audiovisuales de casi todas las aulas. Algo menos positivo, pero siendo igualmente un buen resultado ha sido el obtenido en la pregunta sobre
  los medios informáticos. 
• Atendiendo también a las preguntas abiertas habría que mejorar la aclimatación de algunas aulas en las que los equipos de aire acondicionado (en verano) y la calefacción (en invierno) no trabajan todo lo bien que se espera.

Tras el análisis de los resultados obtenidos y a modo de síntesis general, creo que los próximos apartados en los que deberíamos de centrar nuestros esfuerzos de mejora serán claramente la limpieza y el estado de los aseos, fomentar el uso de la biblioteca y los servicios asociados a la misma, realizar algún simulacro de incendios y eliminar completamente las barreras arquitectónicas dentro del centro y, en la medida de lo posible, de los accesos al mismo.